Lingstica textual

Como precisan los autores de este libro, la concepcin que tenemos sobre la enseanza-aprendizaje del lenguaje actualmente difiere mucho de lo que se tena hasta hace algunas dcadas. Este cambio es resultado de la aparicin de disciplinas entre las que figura la Lingstica textual. Segn esta disciplina, la verdadera realidad del lenguaje humano y la preocupacin por su enseanza no es el sistema abstracto de formas lingsticas como las oraciones, sino su valor social e instrumental en el proceso de comunicacin. Referente a la enseanza-aprendizaje de la comprensin lectora, durante mucho tiempo los docentes se dedicaron a darle un enfoque gramatical y cuyo centro de atencin era estudiar la estructura de las oraciones para interpretar unidades mayores como los prrafos. Precisamente, al publicar este libro, los autores se proponen abordar esta problemtica, basada en la Lingstica textual. Segn este enfoque, todo texto se gobierna por sus propias reglas o propiedades. Entre estas propiedades, destacan la cohesin, la coherencia, la intencionalidad, la aceptabilidad, la informatividad, la intertextualidad y la situacionalidad.