Leer Para Comprender

En la III etapa de la Escuela Bsica, desarrollar la comprensin lectora de textos literarios es un objetivo fundamental e indispensable. Sin embargo, hemos observado, tanto en los programas oficiales vigentes como en los textos utilizados para el rea de Lengua y Literatura, particularmente en Noveno Grado, que se da mayor nfasis e importancia a los contenidos sobre gramtica, comunicacin y lenguaje, que a la lectura y al proceso de la comprensin lectora. En este trabajo se analizan diversas perspectivas y tendencias sobre la didctica de la lengua y la literatura, la lingstica textual, la comprensin lectora y las habilidades inherentes a ella tales como la interpretacin, valoracin y manejo del lenguaje literario, adems de proponer, a travs de un manual de lecturas y actividades destinado al noveno grado de educacin bsica, el desarrollo de la comprensin lectora a travs de textos literarios.