Letramento literrio

Este trabalho se configura como estudo de caso e tem como objetivo investigar os fatores relacionados ao xito do projeto "Ler e Escrever Literatura no Ensino Fundamental", ocorrido em um colgio estadual na periferia de Colombo, nos anos de 2013 e 2014, em parceria com a Universidade Federal do Paran. Envolve pesquisa qualitativa com coleta de dados junto aos alunos participantes do projeto a partir da tcnica do grupo focal, do registro dirio e da entrevista reflexiva. So abordadas as principais teorias de letramento e o surgimento do termo, bem como as prticas ocorridas no projeto e os fatores associados ao seu xito, a partir da percepo dos alunos participantes. A anlise culminou na identificao e discusso dos seguintes ncleos de significao que representam o xito do projeto na perspectiva dos alunos: interao entre professores, alunos e equipe de pesquisa; propostas diferenciadas de mediao do professor; relao afetiva com uma autora de livros de literatura e premiao individual e coletiva da escola.