Alfabetizao E Letramento Lingusticos

O presente trabalho pretende discutir sobre a importncia da alfabetizao e do letramento lingusticos no percurso alfabetizador de crianas dos anos iniciais da Educao Bsica, bem como, faz uma anlise crtica do papel do professor como mediador do processo de emancipao, empoderamento e fortalecimento do protagonismo dos educandos. Realizou-se uma pesquisa bibliogrfica, considerando as contribuies de autores como CAGLIARI (1997), FREIRE (1993), e ELIAS (2000), entre outros. Esta discusso se faz relevante para a reflexo e possvel ressignificao das prxis pedaggicas nos espaos educativos, em especial, aqueles voltados para as aes alfabetizadora e de letramento. Estudar a relevncia da alfabetizao e do letramento lingusticos no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais da Educao Bsica, permiti-nos uma anlise dos aspectos lingusticos concernentes a alfabetizao e letramento que, em uma perspectiva emancipatria, ultrapasse as fronteiras da pura e simples decodificao das letras, respeitando as individualidades, tempos e ritmos dos atores envolvidos no ato educativo.