Lehr-Lern-Prozess

Das digitale Zeitalter hat nicht nur die Art der Ressourcen und Informationen verndert, sondern auch mehrere grundlegende soziale und wirtschaftliche Unternehmen. Die heutige Gesellschaft - das Umfeld, in dem wir leben, arbeiten und lernen - hat sich ebenfalls dramatisch verndert. Sowohl die Menge an Informationen als auch der Zugang zu ihnen sind exponentiell gewachsen; es hat sich ein erhebliches Potenzial fr die Nutzung verschiedener Ressourcen auf vielfltige Weise fr Unterricht und Lernen entwickelt. Allerdings mssen mehrere Fragen im Zusammenhang mit der pdagogischen Nutzung verschiedener Ressourcen (z. B. Menschen, Orte, Dinge, Ideen) geklrt werden, wenn wir ressourcenbasierte Lernumgebungen erfolgreich umsetzen wollen. In diesem Beitrag mchte der Forscher die sich verndernde Natur von Ressourcen und die Perspektiven ihrer Nutzung fr das Lernen im digitalen Zeitalter errtern, die bergreifenden Strukturen ressourcenbasierter Lernumgebungen beschreiben und die wichtigsten Herausforderungen benennen, denen wir uns stellen mssen. Es geht also um die Frage, wie wir die Schler am besten auf den Erfolg im 21. Jahrhundert vorbereiten knnen.