La Inclusin Educativa del Educando Con Discapacidad Intelectual

La presente investigacin aborda aspectos vinculados con la preparacin de los maestros primarios para dirigir el proceso de inclusin educativa del educando con discapacidad intelectual. Se presenta una propuesta de talleres dirigidos a la preparacin del maestro primario para la inclusin educativa de educandos con discapacidad intelectual que se distingue por el carcter interdisciplinario e interactivo, por el carcter correctivo-compensatorio y la funcin del maestro como agente integrador del sistema de influencias educativas que se revierte en la preparacin para la vida de los educandos. Se fundamenta desde las ciencias de la educacin: la filosofa, la sociologa, la psicologa y la pedagoga, y otras ciencias como la biologa y las ciencias jurdicas, a partir de la aplicacin de diversas formas organizativa (cursos y talleres profesionales).