La implementacin de actividades ldicas en el aula

El trabajo con actividades que relacionen el juego en la asignatura de matemticas es importante para el aprendizaje es significativo y aplicable de forma concreta en su vida diaria, es por ellos que se han tomado como referencia teoras del aprendizaje tales como el aprendizaje significativo de Ausubel (1973), la teora del desarrollo cognitivo de Piaget (1981), la psicologa de los juegos infantiles de Jean Chateau (1973) y la metodologa que establece Oscar A. Zapata (1995) en el libro Aprender Jugando en la Escuela Primaria.Para Oscar A. Zapata (1995) el juego, por ser una actividad natural en el nio lo predispone a desarrollarse positivamente en la escuela y al convivir con su grupo de juego, permite la adaptacin (socio-emocional) necesaria para el aprendizaje.Finalmente, el propsito es lograr reconocer la ldica (juegos) como una herramienta para la enseanza-aprendizaje en la educacin bsica.