Kompetenzfrderung im Physikunterricht

Unter Miteinbeziehung des Gender-Aspektes werden die Sinnhaftigkeit des Entdeckenden Lernens und des Einsatzes von Materialien aus dem Alltag zur Kompetenzfrderung im Physikunterricht analysiert und bewertet. Das Entdeckende Lernen ist ein wichtiger Bestandteil des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Es soll dazu beitragen die Kompetenzen der Schler und Schlerinnen im Unterrichtsfach Physik zu frdern. Modelle des Forschenden Lernens und deren Auswirkungen auf die Kompetenzen der Schler werden anhand des Themas Magnetismus unter Einsatz von magnetischem Nagellack erforscht. Zur Analyse des Lernerfolges und der Frderung der Kompetenzen werden unter anderem Beobachtungsbgen der Schler und Schlerinnen herangezogen.