Kollokation in zweisprachigen und einsprachigen englischen Woerterbuchern

Wenn ein Wrterbuch in einem Schreibklassenzimmer bei der Arbeit ist, interpretieren die Benutzer die Informationen, die sie dort finden, oft falsch. Dies liegt nicht nur an den schlechten Wrterbuchkenntnissen der Benutzer, sondern es kann auch an der Gestaltung des Werkes liegen, die fr Fehler verantwortlich ist, von denen viele Beispiele im Laufe der Arbeit des Autors mit polnischen Englischlernern identifiziert wurden. Dieses Buch prsentiert eine Sammlung solcher durch Wrterbcher provozierten Fehler zusammen mit den Faktoren, die fr die lexikographische Beschreibung der Kollokation verantwortlich sind, wie sie von derzeit auf dem Markt erhltlichen Wrterbchern angeboten werden, sowie nderungen, die, wenn sie eingefhrt werden, dem Benutzer helfen knnten, zumindest einige der Fehler zu vermeiden. Diese Arbeit drfte fr Wrterbuchersteller von Interesse sein, die sich offensichtlich damit befassen, was bei der Benutzung ihres Produkts geschieht und wie man die Wrterbcher benutzerfreundlicher macht. Gleichzeitig sollte sie an alle diejenigen appellieren, die sich mit der Herausforderung befassen, das Bildungsumfeld, in dem EFL-Wrterbcher funktionieren, wrterbuchfreundlicher zu gestalten.