Kalligraphie als methodische Alternative fr Lehrer der 1. Klasse.

Im Lehr-Lern-Prozess in der Grundschule gibt es unzureichende die Vorbereitung der Erstklssler auf die Behandlung der Kalligraphie unzureichend ist. Der Kalligrafie, da sie wenig Wissen ber die Ziele, Inhalte, methodischen Schritte und Anforderungen an die kalligrafische Entwicklung zeigen, methodische Schritte und die Anforderungen an die kalligraphische Entwicklung in der Diagnose erkannt. Ihre technische Vorbereitung wurde vorgeschlagen, um sie in den grundlegenden Fragen der Bildungsaufgabe auf dem Laufenden zu halten, solange sie auf Bildungsarbeit, solange sie sich auf die Aspekte der Arbeit konzentrieren, die mehr Aufmerksamkeit bentigen. Brauchen mehr Aufmerksamkeit. Die wissenschaftliche Neuheit liegt in der Die wissenschaftliche Neuheit liegt in der Ausarbeitung von Manahmen in bereinstimmung mit der methodischen Arbeit fr die Vorbereitung der Lehrer der ersten Klasse. Die Vorbereitung von Lehrern der ersten Klasse im Umgang mit der Kalligraphie, die verschiedene die methodische Arbeit zur Vorbereitung von Lehrern der ersten Klasse im Umgang mit der Kalligraphie. Das Einfgen von kalligrafischen Inhalten und Beispielen von Aktivitten. Die durchgefhrte Evaluierung zeigte die Effektivitt der Alternative, denn sie ermglichte die Vorbereitung von Lehrern der ersten Klasse in der Behandlung der Kalligraphie.