Alternative mthodologique de la calligraphie pour les enseignants de 1re anne.

Dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'enseignement primaire, il n'y a pas assez de ressources financires pour permettre l'enseignement de se dvelopper.la prparation des enseignants de premire anne au traitement de la calligraphie est insuffisante.de la calligraphie, car ils montrent une faible connaissance des objectifs, des contenus, des tapes thodologiques et des exigences du dveloppement calligraphique,les tapes mthodologiques et les exigences pour le dveloppement calligraphiquedtect dans le diagnostic. Leur prparation technique a t propose afin dede les maintenir jour dans les questions fondamentales de la tche ducative, pour autant qu'elle soit axe surtravail ducatif, pour autant qu'ils se concentrent sur les aspects du travail qui ncessitent plus d'attention.ont besoin de plus d'attention. La nouveaut scientifique rside dans leLa nouveaut scientifique rside dans l'laboration d'actions en correspondance avec le travail mthodologique pour la prparation des enseignants du premier degr.la prparation des enseignants de premire anne dans le traitement de la calligraphie, qui comprend diffrentesle travail mthodologique pour la prparation des enseignants de premire anne dans le traitement de la calligraphie.l'insertion de contenus calligraphiques et des exemples d'activits.L'valuation ralise a dmontr l'efficacit de l'alternative, puisqu'elle a permis dela prparation des enseignants de premire anne au traite