Intervencin Psicoeducativa para Cuidadores de Nios con Trastorno por Dficit de Atencin e Hiperactividad

Intervencin psicoeducativa, liderada por enfermera, dirigida a la adaptacin, afrontamiento y calidad de vida de los cuidadores de nios con TDAH. El estudio cuantitativo caracteriz a los cuidadores primarios segn variables sociodemogrficas, identific la capacidad de afrontamiento (AF) y adaptacin (AD), as como las dimensiones afectadas de calidad de vida (CV) y satisfaccin, mediante escalas autoadministrables validadas para el estudio que se presenta. Los datos cualitativos se obtuvieron con la aplicacin de una entrevista en profundidad sobre las vivencias de los cuidadores primarios sobre el objeto de investigacin. La triangulacin metodolgica permiti profundizar en los resultados para el diseo de la intervencin, a partir de la integracin del modelo de la adaptacin de Callista Roy. La intervencin diseada produjo cambios significativos, positivos, elev la capacidad de AF y AD de los cuidadores primarios y se produjeron cambios tangibles en las diferentes dimensiones de calidad de vida y satisfaccin y a escala global.