Interkulturelles Lernen. Eine Studie zu individualistischen und kollektivistischen Orientierungen

Individualismus und Kollektivismus sind zwei zentrale Dimensionen im Kulturvergleich. Es geht dabei um die Betonung von Individualitt und persnlichen Zielen auf der einen und die Hervorhebung von Gruppenzugehrigkeit und Gemeinschaft auf der anderen Seite. Interkulturelle Kommunikation wird wesentlich dadurch beeinflusst, ob die Beteiligten eher individualistisch oder kollektivistisch orientiert sind. Als theoretische Grundlage fr die Gestaltung interkulturellen Trainings spielen individualistische und kollektivistische Orientierungen eine wichtige Rolle, allerdings werden sie hufig zu Unrecht als feststehende Merkmale von Personen oder sogar Nationen betrachtet. Martina Kanther stellt in ihrem Buch Individualismus und Kollektivismus als vernderbare und einander ergnzende Verhaltensweisen dar, die sich auf bestimmte soziale Anforderungen beziehen. Dazu untersucht sie Indikatoren und Ursuchen von Individualismus und Kollektivismus. Sie fhrt aus, welche Kompetenzen mit beiden Orientierungen verbunden sind und wie interkulturelles Lernen darauf aufbauen kann. Das Buch wendet sich an Studierende, Forscher und Praktiker im Bereich des interkulturellen Trainings. Die Autorin: Martina Kanther, Jahrgang 1971, studierte Soziologie, Interkulturelle Didaktik und Wirtschafts- und Sozialpsychologie an der Georg-August-Universitt in Gttingen. Von 1995 bis 2001 war sie Mitarbeiterin am Institut fr Interkulturelle Didaktik der Gttinger Universitt. Seit 1999 fhrt sie Lehrauftrge an der Humboldt-Universitt in Berlin und der Technischen Universitt Dresden zur Vorbereitung von Lehramtskandidaten auf den Unterricht mit Schlern nichtdeutscher Herkunftssprache durch. Gegenwrtig arbeitet sie am Institut fr Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen (IBKM) der Universitt Oldenburg und gibt Seminare zur Interkulturellen Kommunikation und zum Interkulturellen Training. In der Forschung befasst sie sich derzeit schwerpunktmig mit interkultureller Kommunikation im Kontext der Auslnderbehrde.