Reconceptualizing Teacher Education
Anne M Phelan, William F Pinar, Nicholas Ng-A-Fook, Ruth Kane
Häftad, 2020
629 kr
Del 25 i serien Complicated Conversation: A Book Series of Curriculum Studies
Indigenous Curriculum of Place
The United Houma Nation's Contentious Relationship with Louisiana's Educational Institutions
Häftad, Engelska, 2007
449 kr
Tillfälligt slut
Produktinformation
- Utgivningsdatum2007-08-29
- Mått160 x 230 x 14 mm
- Vikt330 g
- FormatHäftad
- SpråkEngelska
- SerieComplicated Conversation: A Book Series of Curriculum Studies
- Antal sidor232
- FörlagPeter Lang Publishing Inc
- ISBN9781433100130
Tillhör följande kategorier
Hoppa över listan
Mer från samma författare
Reconsidering Canadian Curriculum Studies
Nicholas Ng-A-Fook, Jennifer Rottmann, J. Rottman
Inbunden, 2012
629 kr
Reconsidering Canadian Curriculum Studies
Nicholas Ng-A-Fook, Jennifer Rottmann, J. Rottman
Häftad, 2012
659 kr
Hoppa över listan
Mer från samma serie
Del 1
Del 2
Del 6
Chaos, Complexity, Curriculum, and Culture
William E. Doll, M. Jayne Fleener, Donna Trueit, John St. Julien
Häftad, 2006
549 kr
Del 7
Del 11
Del 13
Del 15
Del 16
Del 18
Del 17
Hoppa över listan
Du kanske också är intresserad av
Del 17
Del 2
Del 6
Chaos, Complexity, Curriculum, and Culture
William E. Doll, M. Jayne Fleener, Donna Trueit, John St. Julien
Häftad, 2006
549 kr
Del 8
Del 15
Del 14
False Promises of Constructivist Theories of Learning
Chet A. Bowers, William F. Pinar
Häftad, 2005
379 kr
Del 4
Del 1
Del 20
Del 22