Implimentao do Currculo Shona ao Nvel do Ensino Primrio Superior

O livro investiga o baixo desempenho em Shona ao nvel do Grau sete. O livro argumenta que o sylabus no orienta os professores exactamente sobre o que devem ser ensinados em que nvel do nvel primrio superior. Argumenta tambm que os manuais utilizados a este nvel so tendenciosos em relao a outros dialectos e que o exame tambm tendencioso no mesmo sentido. O autor argumenta que o exame tambm testa questes culturais e de contedo, em vez de competncia comunicativa. O autor faz recomendaes perspicazes que ajudam a reduzir o problema das notas baixas nos resultados da stima classe