Homofobia nas escolas de Dallas

Muito tem sido escrito sobre a satisfao das necessidades tnicas e culturais de diversos estudantes nas escolas. Da perspectiva da educao multicultural, as reas-chave da diversidade so consideradas etnicidade, classe social, lngua primria, gnero/sexo, religio, idade, urbano-suburbano-rural, e excepcionalidade. As reas de diversidade que mais frequentemente so o foco das escolas e a resposta s necessidades dos estudantes so a etnicidade, a classe social, e a lngua primria. A Constituio americana promete a todos os cidados a igualdade perante a lei. Este livro examina onde estamos como cidados americanos, na identificao e tratamento de questes de diversidade, proporcionando especificamente proteco a jovens lsbicas, gays, bissexuais e transgneros, professores, pessoal e no sistema escolar pblico. "Quem so os estudantes que influenciam a forma como interagem, respondem e aprendem nas salas de aula" (McCarthey & Moje, 2002).