Grundlagen der Philosophie der Erziehung

Die berarbeitete Ausgabe von Essentials of Philosophy of Education enthlt sieben Kapitel, die mit den zweiundzwanzig Kapiteln der ersten Ausgabe des Buches synchronisiert wurden. Der Autor hat sich dazu entschlossen, nachdem er die Rckmeldungen, die er in den zwei Jahren, in denen das Buch im Umlauf ist, erhalten hat, ausgewertet hat. Diese Umstrukturierung macht das Buch fr den Leser interessanter, da es einen kontinuierlichen Fluss von zusammenhngenden Teilen bietet, die in der vorherigen Ausgabe als verschiedene Kapitel prsentiert wurden. Das Buch legt den Grundstein fr den gesamten Text, indem es den Leser in die Philosophie einfhrt. In diesem einleitenden Kapitel erlutert der Autor die Bedeutung der Philosophie, die Art und Weise, wie die Disziplin studiert wird, ihre Schulen und andere wichtige Konzepte. Das zweite Kapitel ist ein einfhrendes Kapitel ber die Disziplin der Philosophie der Erziehung. Zu den Schwerpunkten gehren das Wesen, der Umfang und die Funktionen der Bildungsphilosophie, die Struktur und die Modalitten der philosophischen Untersuchung in der Bildung sowie die Philosophie des Lehrens und ihre Auswirkungen auf die Lehrmethoden. Das dritte Kapitel besteht aus drei Teilen, die in der frheren Ausgabe verschiedene Kapitel waren.