Fr eine bessere Nutzung von Comics

Diese Studie basiert auf der Beobachtung, dass Schler der JHS, die Franzsisch lernen, mit einer Vielzahl von Medien arbeiten mssen, die es ihnen auch ermglichen, die Fremdsprache, die sie lernen, in verschiedenen Kontexten zu sehen. Comic-Bcher sind ein solches Medium, das von Sprachlehrern oft nicht ausreichend genutzt wird, so dass die Lernenden Schwierigkeiten mit der schriftlichen Produktion auf der Grundlage dieses Mediums haben. Die Studie untersucht speziell die Schwierigkeiten, die Schler der Mount Mary Demonstration JHS im zweiten Jahr daran hindern, ber Comics zu schreiben. Die Arbeit zielt darauf ab, die mglichen Ursachen dieses Problems zu klren, um einige Anstze zur Abhilfe vorzuschlagen. Wir schlagen eine berufsbegleitende Fortbildung fr Lehrkrfte ber den Einsatz von Comics im EFL-Unterricht vor. Diese Fortbildung ermglicht es den Lehrern, sich weiterzubilden, um ihre Fhigkeiten zu verbessern und sich an neue Technologien, Praktiken oder Methoden fr den Comicunterricht anzupassen.