ffentliche Politik zu Bildung und menschlicher Entwicklung

Die Studie befasst sich mit der Beziehung zwischen der Effizienz der Anwendung von Ressourcen, die der staatlichen Bildungsfunktion (Teilfunktion Sekundarstufe) von den brasilianischen Bundesstaaten zugewiesen wurden, mit dem soziokonomischen Faktor HDI der jeweiligen Bundesstaaten, zwischen den Jahren 2005 und 2017, um einen Entwurf / Vorschlag zur Untersttzung und Verbesserung der Umsetzung der sozialen Kontrolle und des politischen Lernens durch die Bildungsmanagementberater zu erhalten.Es war mglich, eine Gleichung auszuarbeiten, die es ermglichte, neben der Besttigung der Beziehung zwischen den Variablen, ein Werkzeug oder ein prognostisches Modell zu sein, um Managern bei der Entscheidungsfindung zu helfen, und Beratern der ffentlichen Politik fr Bildung in der sozialen Kontrolle.