Etnokul'turnyy Vektor Innovatsionnykh Metodov

Odnim iz vedushchikh trebovaniy sovremennosti yavlyaetsya perekhod ot uzkoprofil'noy podgotovki vypusknikov uchebnykh zavedeniy k videniyu obrazovaniya kak elementa bazovoy kul'tury cheloveka. Vzaimosvyaz' i vzaimoobuslovlennost' yazyka, kul'tury i sotsializatsii vozmozhna posredstvom priobshcheniya obuchayushchikhsya kak k inoyazychnoy, tak i professional'noy kul'ture, chto oblegchaet im v dal'neyshem protsess integratsii v professional'noe mirovoe soobshchestvo, formiruya ne prosto khorosho obrazovannogo spetsialista, vladeyushchego inostrannym yazykom, no i professional'no-mobil'nuyu, tolerantnuyu lichnost', podgotovlennuyu k kontaktu s inokul'turoy. Pri etom obnovlenie soderzhaniya obucheniya, metodik obucheniya i sredy obucheniya kak vedushchikh zadach v oblasti professional'nogo obrazovaniya v etnoorientirovannom aspekte sposobstvuet preodoleniyu sushchestvuyushchikh problem dukhovno-nravstvennogo vospitaniya molodezhi, a takzhe sglazhivaniyu ili nivelirovaniyu mezhetnicheskikh konfliktov, imeyushchikh mesto byt' v sovremennom mire. Znachitel'naya rol' v etoy svyazi prinadlezhit protsessu obucheniya inostrannym yazykam s ispol'zovaniem innovatsionnykh metodov kak sredstvu integratsii lichnosti s natsional'nymi i obshchechelovecheskimi tsennostyami.