Estudio y apropiacin de metacognicin en nios

La presente investigacin se adhiere al paradigma positivista; as mismo obedece a la aplicacin de enfoques cuantitativos como el observacional y Ex Post Facto. Los objetivos propuestos en la investigacin, los cuales consisten en primera instancia en identificar los niveles metacognitivos, de comprensin y fluidez lectora en estudiantes de 5 de la institucin educativa La Ye sede Salitral, disear estrategias metacognitivas en la enseanza de las Ciencias Naturales enfocadas en la comprensin de textos a partir de los resultados diagnsticos. Posteriormente valorar la aplicabilidad de las estrategias metacognitivas que conlleven al nio a un estudio de forma organizada y planificada corresponde a las estrategias metacognitivas, tema de estudio en esta investigacin y que se plantean desde la siguiente lgica: Estrategia de identificacin de recursos a utilizar, Estrategia ideas previas, Comprensin de textos, Estrategia de autoevaluacin y Estrategia reflexin.