Estudio de la interlengua de los locutores kwa que aprenden el espanol

La reflexin que hemos llevado a cabo tiene como objetivo esencial estudiar la interlengua de los locutores atti que aprenden el espaol como lengua extranjera, a partir del mtodo experimental y de l del anlisis de errores en la produccin escrita de los alumnos de las clases de 4me y 3me del Instituto Moderno de Anyama. Identificar los errores e intentar superarlos supone no tomar en consideracin la definicin del error en su versin tradicional o clsica, lo que quiere decir que, el error no tiene que ser considerado como algo intolerable, algo que evitar a toda costa, sino como un paso obligatorio y un ndice de las diferentes etapas por las que pasan los aprendices para apropiarse la lengua meta.Si hemos elegido la lengua atti, eso implica que nos esperamos ms o menos, a los errores de transferencias negativas entre esta lengua y la lengua espaola. Los resultados obtenidos a partir del anlisis del corpus nos han permitido resaltar algunas transferencias negativas cuyas causas fueron la interferencia de la lengua materna. Sin embargo, la mayora de los errores de interferencia se debe, ms bien, a la influencia negativa de la lengua francesa.