Estrategias Didcticas y Competencias especficas en MVZ

Debido a los bajos resultados obtenidos por estudiantes del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia (MVZ) del Instituto Universitario de la Paz (UNIPAZ) en las Pruebas de Estado Saber Pro, se desarroll este estudio, que fij como objetivo general analizar las estrategias didcticas aplicadas en el Programa de MVZ de UNIPAZ, frente a las exigencias de competencias especficas de la formacin profesional de la carrera. Se realiz un estudio mixto o complementario de naturaleza cuali-cuantitativa, que permiti llegar a la siguientes conclusiones: los actores consideran que las estrategias didcticas empleadas en el programa de MVZ de UNIPAZ para el logro de las competencias no son las adecuadas. Los estudiantes no logran preparacin para desarrollar el trabajo acadmico bajo dichas estrategias y stas no son coherentes con las competencias genricas de lectura y pensamiento crtico, la comunicacin escrita y el trabajo en equipo; por parte de los docentes se evidenci que se concentran en su rea de conocimiento y desconocimiento de las competencias especficas. Es necesario trabajar en la capacitacin de los docentes y en el seguimiento de su accin pedaggica.