Estrategia Para La Comprension de Textos En Un Entorno Virtual

Uno de los problemas que ha estado presente en la educacin superior en Mxico es el relacionado con los bajos niveles de comprensin de lectura que tienen los estudiantes universitarios, los cuales presentan dificultades de comprensin de los contenidos de las disciplinas que cursan. Por lo general, los estudiantes se enfrentan a niveles complejos de lectura durante sus estudios, y se desconoce si poseen las habilidades necesarias para la comprensin lectora. El problema de incomprensin de textos representa, entonces, un obstculo para el aprendizaje del contenido de las disciplinas propias de su formacin. El propsito de esta investigacin fue determinar el efecto de la aplicacin de la Estrategia Instruccional Integradora para la Comprensin de la Lectura, diseada para desarrollar habilidades para la comprensin de textos en ciencias sociales y administracin en los estudiantes del segundo semestre de las licenciaturas en Contadura y Administracin de una Universidad del Noreste de Mxico implementada en un entorno virtual.