Estrategia para favorecer el proceso de enseanza-aprendizaje

El presente trabajo tiene como objetivo general, disear una estrategia para favorecer el proceso de enseanza-aprendizaje de la Lengua Espaola en el Primer Ciclo de la Escuela Mara de la Paz. El estudio se desarroll con la poblacin de docentes y estudiantes teniendo como objetivos especficos, analizar la situacin actual de la enseanza de la lengua espaola en el Primer Ciclo de la Escuela Mara de la Paz, verificar las dificultades que limitan la enseanza de la lengua espaola e implementar una estrategia para favorecer la enseanza de la Lengua Espaola. Para ello se plante un horizonte de comprensin desde fundamentos contextuales, tericos y conceptuales en el marco de las actuales discusiones sobre desarrollo y se identific la visin de los estudiantes y los profesores sobre el tema en estudio, se cont con una poblacin conformada por 95 estudiantes, seis docentes que imparten docencia en el centro, el estudio de carcter descriptivo y cualitativo.