Ensinar e aprender o lxico nas escolas secundrias marroquinas

Em geral, o ensino-aprendizagem do francs como lngua estrangeira no sistema educativo nacional levanta muitas vezes toda uma srie de dificuldades. Por esta razo, o presente estudo visa essencialmente focar um problema importante e recorrente nas produes escritas dos alunos do ensino secundrio marroquino (colgio e qualificao). O nosso objectivo neste estudo estudar os vocabulrios dos alunos do ensino secundrio e superior e lanar mais luz sobre o erro lexical, encontrar as suas origens nas suas produes escritas e, finalmente, propor abordagens didcticas e pedaggicas que possam colmatar esta deficincia. O lxico sempre foi, e infelizmente permanece, considerado o parente pobre no ensino e na aprendizagem do francs. Neste sentido, alm do seu lugar marginalizado nos contedos e programas da lngua francesa no ensino secundrio, nos ltimos anos no tem havido muitos temas e artigos dedicados ao ensino do lxico e vocabulrio em revistas sobre a didtica do francs.