Enseanza de la Enfermera y Aprendizaje Basado en Problemas

Los mtodos que utilizan los docentes actualmente en el proceso de enseanza aprendizaje, los objetivos y la naturaleza del diseo del contenido, tanto en el componente acadmico como en el laboral, ofrecen una limitada preparacin a los estudiantes para resolver problemas del contexto y conducen de manera insuficiente a la configuracin de los conocimientos. En este libro se presentan algunas concepciones metodolgicas que sirven de gua para asumir de una manera ms consciente y responsable las necesarias transformaciones que exige el proceso de enseanza - aprendizaje en la actualidad. Por consiguiente, se integran los elementos tericos fundamentales del aprendizaje basado en problemas, al sintetizarse aspectos esenciales que han sido expuestos desde diferentes puntos de vista en la literatura especializada, teniendo en cuenta las particularidades del proceso de enseanza - aprendizaje, lo cual enriquece el cuerpo terico de la Pedagoga y la Didctica en general.