El uso de estrategias metacognitivas y la comprensin lectora.

Los hallazgos investigativos indican que la comprensin es mejor cuando el lector se convierte en el regulador de su propio proceso lector. Cuando se interacta con el texto, el lector llega con un bagaje cultural que le permite interrogarse sobre lo que va a leer, a decir lo que sabe sobre el tema, a predecir el contenido de lo que va a leer, a inferir lo que no se encuentra explcito en el texto, a corregirse si se equivoc en las hiptesis que se plante, a releer si no comprendi, a resumir las ideas importantes y que fueron de inters para l. El hacerse consciente de todas estas habilidades de pensamiento es lo que conduce al lector a la metacognicin.