El Proceso Formativo Estetico del Profesional de La Educacion

En las Universidades de Ciencias Pedaggicas, no se explota suficientemente lo formativo esttico en el docente en formacin inicial como va que permita el desarrollo de un clima de confianza y as madurar emocionalmente, conocerse y trasmitirlas a las nuevas generaciones. Las insuficiencias constatadas y las concepciones que la sustentan tienen su expresin en la contradiccin entre la orientacin formativa cultural y la intencionalidad de la sensibilidad profesional del docente en formacin inicial, esto fundamenta la pertinencia y actualidad de la investigacin. El resultado obtenido desde el punto de vista terico es un modelo pedaggico de la dinmica formativo-esttica del docente en formacin inicial en condiciones de universalizacin cuya novedad se evidencia en las relaciones entre la dimensin cultural formativa esttica y la dimensin formativa de transformacin creadora esttica que permiten que se revele el principio de sistematizacin formativo esttico como gua de este proceso constructivo. Este modelo sirve de sustento a la estrategia pedaggica para el proceso de formacin esttica del docente en formacin inicial en condiciones de universalizacin.