Educacao Juridica

Apresenta-se o conjunto de pressupostos necessrios a uma atuao docente na rea do Direito. Preliminarmente, buscou-se demonstrar a existncia, necessidade e condies de produo cientfica, espistmica, enquanto elemento explicitador do contedo a ser ministrado em atividade docente. Aps, com a apresentao da ontologia, delineou-se sobre o fenmeno jurdico. Em seguida, o escopo a compreenso do conceito Educao. Reconhecidas a imprescindibilidade da linguagem para qualquer produo cultural e a inevitabilidade da poltica na conformao social, inagurou-se o terceiro captulo com o conhecimento do locus da Educao Superior e a regulamentaao jurdica do curso de Direito. Reunindo os conceitos relevantes para o ensino jurdico no final da terceira parte, instaura-se o ltimo captulo demonstrando as condies externas e internas no ato de ensino jurdico, explicitando e exemplificando avaliaes plausveis para objetivos educacionais possveis no ensino do Direito: a viso honesta, ainda que incompleta; a escolha consciente de paradigmas ideolgicos e existenciais; o rigor cientfico; a preciso terminolgica; o amor ao conhecimento; a busca, nunca alcanada, da verdade.