Gestion de la Formacion Docente Continua en base a Demandas Situadas

La ley de Educacin Nacional N 26.206, establece para los institutos de formacin docente cuatro funciones bsicas, entre ellas la formacin docente continua. El presente trabajo de investigacin hace nfasis en sta, conceptualizndola como el proceso continuo y de larga duracin que no se agota durante la fase de la formacin inicial, sino como la etapa de perfeccionamiento, actualizacin y capacitacin en el ejercicio profesional que realizan los docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo. Es por ello, que resulta clave reconstruir las trayectorias formativas de los docentes noveles, como as tambin, apreciar las demandas que los mismos presentan, en funcin de posibles lneas de accin para la gestin de la formacin docente continua.