Dzieci, komputery i wsplpraca

W monografii przedstawiono wyniki bada, ktre dotyczyy wzorcw interakcji opartych na wsppracy, przejawianych przez picioletnie dzieci w wieku przedszkolnym w edukacyjnym rodowisku komputerowym. Metoda studium przypadku zostaa zastosowana w jednym z orodkw przedszkolnych w Perth, w Zachodniej Australii, w celu zbadania wzorw interakcji pomidzy maymi dziemi podczas pracy z komputerem. Jednorazowe studium przypadku dotyczyo interakcji wykazywanych przez dzieci w wieku przedszkolnym podczas pracy z komputerem w naturalistycznym rodowisku klasowym. Zidentyfikowano rwnie czynniki uatwiajce i hamujce interakcje dzieci oparte na wsppracy. Identyfikujc interakcje dzieci oparte na wsppracy oraz czynniki, ktre mog uatwia lub hamowa te interakcje, pedagodzy wczesnoszkolni bd w stanie lepiej zintegrowa komputer ze swoj klas i promowa pozytywne interakcje prospoeczne wrd dzieci zaangaowanych w prac przy komputerze.