Dojrzewanie Percepcji Wzrokowo-Ruchowej

Poziomy osigni w geometrii i pomiarach uczniw instytucji edukacyjnej Nio Jess de Praga, zasadniczo znajduj si pomidzy poziomami oczekiwanych osigni i w procesie. Zdecydowana wikszo (82%) uczniw jest w trakcie tego procesu, co oznacza, e potrafi oni ustala zwizki midzy ksztatem i figur geometryczn, rozwija procedury takie jak mierzenie i porwnywanie dugoci obiektw w swoim otoczeniu w dwch i trzech wymiarach poprzez rutynowe procedury wedug bezporednich instrukcji w sytuacjach jednoznacznych, Powinno to by brane pod uwag przez nauczycieli, poniewa wymaga to towarzyszenia przez rozsdny czas w celu osignicia uczenia si. 18% uczniw osiga oczekiwane osignicia; te dzieci wykazuj osignicie oczekiwanego uczenia si w zaprogramowanym czasie.