Differenzierter Ansatz im System der koerperlichen Erziehung von Vorschulkindern

Die Monographie skizziert die modernen Konzepte der Leibeserziehung von Kindern im Vorschulalter. Es werden die Daten ber die Verwendung eines differenzierten Ansatzes vorgestellt, und auch das Inhalts- und Prozessmodell wird betrachtet und die Merkmale seiner Verwendung von Mitteln, Methoden und methodischen Aufnahmen im System der krperlichen Erziehung von Vorschulkindern definiert. Enthaltene Daten experimentelles statistisches Programm der pdagogischen Kontrolle der Leibeserziehung von Vorschulkindern "Diagnose V. 1.18". Fr Lehrer, die sich fr den Sportunterricht von Vorschulkindern interessieren, sowie fr Studenten von Sportfakultten.