Approche differenciee dans le systeme d'education physique des enfants d'age prescolaire

La monographie dcrit les concepts modernes d'ducation physique des enfants d'ge prscolaire. Les donnes sur l'utilisation d'une approche diffrencie sont prsentes, et le modle de contenu et de processus est galement examin et les caractristiques de son utilisation des moyens, des mthodes et des rceptions mthodiques dans le systme d'ducation physique des enfants d'ge prscolaire sont dfinies. Inclut des donnes du programme statistique exprimental de contrle pdagogique de l'ducation physique des enfants d'ge prscolaire "Diagnostic V. 1.18". Pour les enseignants qui s'intressent l'ducation physique des enfants d'ge prscolaire, ainsi que pour les tudiants des facults d'ducation physique.