Die Bedeutung Von Bewegung Und Sport Im Lebensraum Schule

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Evangelische Fachhochschule Freiburg, 145 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll dazu dienen, zunchst aus der Sicht der Sportpdagogik und auf der Grundlage von Erkenntnissen der Krper- und Bewegungsanthropologie sowie entwicklungspsychologischen Betrachtungen aufzuzeigen, was Bewegung, Spiel und Sport fr die kindliche Entwicklung bedeuten knnen. Da die krperbezogenen Entwicklungen von Kindern und Jugendlichen, nicht isoliert verlaufen, sondern mit anderen Entwicklungsbereichen verbunden sind und sich wechselseitig beeinflussen, werden entsprechende Beziehungen hergestellt. Gefragt wird immer wieder nach den Zusammenhngen von sportlicher Aktivitt und Aspekten der personalen, sozialen, motorischen und kognitiven Entwicklung und nach mglichen Effekten auf diesen Ebenen.

Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, welche kindlichen Ressourcen durch Bewegung hervorgerufen und gestrkt werden knnen und inwieweit diese mit sozialpdagogischen Handlungsanstzen korrespondieren und im Kontext schulischer Bildung ergnzt werden knnen.