Die Auswirkungen des Schulspeisungsprogramms

Ziel dieser Studie ist es zu untersuchen, ob das Schulspeisungsprogramm einen signifikanten Einfluss auf die Schulleistung der Schler hat, insbesondere auf die Leistung der Schler. Testergebnis und die Klassenbesuchsquote der Schler bei Grundschulkindern in Debre Libanos Woreda. Ein Forschungsdesign mit gemischten Methoden, das spezifisch sequentielle Erklrungsanstze verwendet, wurde verwendet und eine Kombination aus qualitativen und quantitativen Daten gesammelt. Die Datenquellen fr die Forschung waren sowohl primr als auch sekundr. Die Primrdaten wurden von der Schulverwaltung von 423 Schlern (195 aus der Behandlung und 228 aus kontrollierten Gruppen) unter Verwendung eines strukturierten Fragebogens gesammelt. Inhaltsanalysen, Interviews mit Schlsselinformanten und Beobachtung waren die Methoden, mit denen sowohl Primr- als auch Sekundrdaten gesammelt wurden. Die Analyse verwendete sowohl deskriptive als auch inferentielle Statistiken. Die unabhngige Stichproben-T-Test-Statistik ergab, dass es einen statistisch signifikanten Unterschied zwischen der Behandlungs- und Kontrollgruppe hinsichtlich der Anwesenheitsrate gab (t = p <0,01), aber die beiden Gruppen von Studenten unterschieden sich nicht in ihrem Leistungstest-Score (t = p>) 0,10) unter Verwendung eines unabhngigen Stichproben-T-Tests.