Didakticheskie voprosy obucheniya studentov-zaochnikov

V izdanii opisana sushchnost' obrazovatel'nogo protsessa i effektivnye metody i tekhnologii obucheniya studentov i puti razvitiya etikh metodov. Izvestno, chto protsent usvoeniya informatsii obuchayushchimisya maksimalen pri eye peredache v rechevoy, zritel'noy i aktivnoy forme. Poetomu naibolee uspeshno usvaivaetsya informatsiya, esli ona peredaetsya v interaktivnom vide i soderzhit kak staticheskuyu, tak i dinamicheskuyu sostavlyayushchie. Osnovnymi formami gotovnosti studenta k samoobrazovaniyu yavlyayutsya motivatsionnaya, intellektual'naya, tvorcheskaya i protsessual'no-organizatsionnaya. V svyazi s etim razbirayutsya formy organizatsii obrazovatel'nogo protsessa v stroitel'nom vuze: lektsii, seminary, prakticheskie zanyatiya, laboratornyy praktikum, kontrol' znaniy. Osobo podcherkivaetsya neobkhodimost' vnedreniya IKT pri chtenii lektsiy, a takzhe razdelenie laboratornogo praktikuma na raboty razlichnykh urovney slozhnosti.