Diagnstico de la superacin profesional tcnica

Hoy en da el trmino diagnstico es inherente a diversidad de actividades que el hombre realiza, como parte de su prctica cotidiana. En educacin es el diagnstico pedaggico una necesidad de primer orden, con vistas a decidir qu hacer en cada circunstancia y poder dirigir con acierto la prctica pedaggica. En este sentido el desarrollo cientfico que en las ciencias pedaggicas se ha ido alcanzando, ofrece un panorama optimista y nuevos elementos para enriquecer la actividad de diagnstico en los diversos procesos que se despliegan. Si la educacin por naturaleza encierra diferentes procesos desarrolladores del individuo, y todas las personas presentan sus especificidades, entonces conocer el nivel de logros alcanzados en una especialidad dada, como exigencia para pasar a otros superiores constituye un requisito previo a cualquier proyeccin de la superacin profesional tcnica.