Chancenungleichheit im Bildungssystem

Bekommen in unserem Bildungssystem alle Schlerinnen und Schler dieselben Chancen? Zur Beantwortung dieser Frage gibt dieses Buch zunchst einen berblick ber die verschiedenen Theorien der sozialen Ungleichheit. Vor allem die Ungleichheitstheorien von Pierre Bourdieu nehmen einen wichtigen Teil dieses Kapitels ein. Hierbei gilt es vor allem zu verstehen, wodurch soziale Ungleichheiten in unserer Gesellschaft entstehen. Im nchsten Kapitel liegt der Schwerpunkt auf den Sozialisationsprozessen der Schler und Schlerinnen in der Schule. Zum Einen wird der Einfluss von Kommunikation und Interaktion auf die schulische Ungleichheit hin besprochen und zum Anderen wird aufgezeigt, welche Rolle der heimliche Lehrplan im Zusammenhang mit schulischer Ungleichheit spielt. Im Verlauf des Werkes werden Programme zur Messung von Schulleistungen und deren Auswirkungen vorgestellt. Ein weiterer Teil der Arbeit setzt sich mit den benachteiligenden Faktoren im Bildungssystem auseinander, im Speziellen werden dazu die Bereiche Bildungsarmut und Migration diskutiert. Das Buch endet mit konkreten Handlungsempfehlungen fr mehr Chancengleichheit, wobei hier die Autorin und der Autor auch persnliche berlegungen einflieen lassen.