Avaliao do Processo de Ensino-Aprendizagem da Engenharia de Produo

A educao um dos pilares mais importantes da humanidade, com o processo de aprendizagem desenvolvido e aperfeioado a cada nova gerao, propiciou que cada nova descoberta geradora de conhecimento fosse transmitida por diversas prticas de ensino. Analisa-se que no curso de Engenharia de Produo da UNIR os egressos chega com conhecimentos prvios cientficos, humanistas, lingusticos e matemticos com em mdia 53,7% de aproveitamento e assertividade, esses acadmicos so submetidos no curso de engenharia de produo da UNIR a 92% de prticas de ensino tradicionais nas disciplinas cursadas, e apenas 8% de mtodos ativos. Nas disciplinas que utilizam apenas metodologias tradicionais tem-se uma mdia de aprovao de 80%, j nos modelos andraggicos ativos a mdia pode chegar a 92% de aprovao, 12% a mais do que as disciplinas que trabalham com o mtodo tradicional. As disciplinas de geometria analtica e vetorial, mecnica aplicada, resistncia dos matrias e estatstica II tm instabilidade na aprovao de acadmico.