Auf dem Weg zur begabungsfrdernden Schule

Der Aufbau von begabungsfrdernden Schulen ist ein aktuelles Thema in der Schulpolitik. Die vorliegende Arbeit mchte einen Beitrag zur Schulentwicklung leisten, indem sowohl die Leitungsaufgaben und Leitungskompetenzen als auch die spezifischen strukturellen Manahmen und Lernumgebungen in einer begabungsfrdernden Schule aufgezeigt werden, damit das Wissen und die Wirksamkeit dieses pdagogischen Auftrags am Standort eine hohe Wertschtzung erfhrt, um daraus eine organisationsbezogene Leistungsfhigkeit fr die Schule zu erzeugen.