A Abordagem por Competncias nas Universidades Pblicas

A harmonizao da estrutura de graduao universitria nos Camares sob o sistema de Bacharelado, Mestrado e Doutorado (BMP/LMD) (produto do Processo de Bolonha) uma inovao recente no setor do Ensino Superior (EI). O Processo de Bolonha uma inovao com um impacto global marcado pela adopo do BMP para o subsistema anglfono e do LMD para o subsistema francfono. Este estudo avaliou, portanto, a abordagem baseada na competncia (CbA) nas universidades pblicas dos Camares anglfonos, no mbito do sistema BMP. Os resultados revelaram que: Os processos de planeamento/design curricular, os processos de ensino-aprendizagem e a avaliao dos estudantes nas universidades pblicas estudadas foram relativamente reflexo da Abordagem Baseada na Competncia. A implicao das concluses para o projecto Tuning Africa residiu na necessidade de explorar as possibilidades de parceria entre o projecto Tuning Africa e qualquer uma das instituies envolvidas. Isto permitir-lhes- partilhar ideias e experincias sobre a implementao do CbA em reas difceis das prticas de EA, e fazer melhorias em reas onde os sucessos j esto a ser registados.