ğretmen Eğitiminde Dnşmler

retmen eitiminde son yllarda baskn paradigmalar dorultusunda baz dnmler yaanmaktadr. eitli lkeler bu dnmleri reform ad altnda yapmaktadrlar. Ancak reform ad altnda sunulan dnmler gerekten reform zellii tamakta mdr? Yoksa bu dnmler "yeni iede eski iecek" midir? Aratrma bulgular sz edilen dnmlerin ksa srede elde edilemeyeceini, dnmn kkl bir tarihle zdelemesi gerektiini ortaya koymaktadr. Bu balamda Trkiye, New York ve Singapur retmen eitimi sistemleri birok ynyle eski paradigmalarn baskn olduu ancak yeni paradigmalarn sylemde bir hayli popler olduu lkeler grnmndedir. Finlandiya retmen eitimi sistemi ise eskiden beri benimsedii paradigmay srdrmektedir. Aratrma temelli bir paradigmay benimseyen lke bu paradigmann popler olmasyla deil, lke eitim sistemini zaten bu paradigma dorultusunda oluturduu iin baary yakalam gzkmektedir. Dier lkeler iin nerilebilecek olan ise belirli paradigmalar popler olduktan sonra bunlar ksa srede retmen eitiminde uygulamaya koymaktan ok benimsedii paradigma dorultusunda uzun sreli politikalar belirlemektir.