Преподавание компетентности и

Istoricheski pedagogicheskij process na urowne wuza mozhno oharakterizowat' kak magistrocentricheskij, na dannom ätape razwitiq chelowechestwa, na kotorom preobladaet obschestwo znanij, trebuetsq izmenenie w storonu studentocentrirowannogo uchebno-obrazowatel'nogo processa, t. odnako dlq dostizheniq ätogo neobhodimo uchitywat' pedagogicheskie nawyki. Obschaq cel' ätoj knigi sostoit w tom, chtoby proanalizirowat' stepen' korrelqcii mezhdu pedagogicheskimi nawykami i osmyslennym obucheniem w uniwersitetskom obrazowanii.