Znaki I Simvoly V Obrazovatel'noy Deyatel'nosti

Soderzhanie posvyashcheno: roli i obosnovaniyu mesta znakovo-simvolicheskoy sistemy podachi uchebnogo materiala; razrabotke znakovo-simvolicheskoy sistemy konstruirovaniya uchebnogo teksta na osnove sinteza psikhologo-pedagogicheskogo, semioticheskogo, lingvisticheskogo, germenevticheskogo i metodicheskogo analiza uchebnogo teksta; razrabotke parametrov konstruirovaniya uchebnogo teksta (kodirovanie, strukturnaya slozhnost', integrativnost'); opredeleniyu urovney organizatsii obrazovatel'noy deyatel'nosti uchashchikhsya (diskretno-reproduktivnyy, reproduktivnyy, reproduktivno-tvorcheskiy, tvorcheskiy). Pokazana sistema otsenivaniya obrazovatel'noy deyatel'nosti uchashchikhsya pri rabote s tekstom, postroennom na osnove znakovo-simvolicheskoy sistemy, i eye mnogourovnevyy kharakter, baziruyushchiysya na kriteriyakh perekodirovaniya uchebnykh tekstov. Dany primery urokov, tekhnologicheskaya skhema kotorykh obuslovlena primeneniem znakovo-simvolicheskoy sistemy. Dokazyvaetsya povyshenie uspeshnosti obrazovatel'noy deyatel'nosti uchashchikhsya, izmenenie eye kharaktera pri primenenii znakovo-simvolicheskoy sistemy podachi uchebnogo materiala. V prilozheniyakh pokazany vozmozhnosti rassmotreniya problemy s raznykh tochek zreniya i nekotorye prakticheskie vyvody.