Zintegrowane podejście do doskonalenia zawodowego w Uzbekistanie poprzez szkolenie trenerw

Celem niniejszej dysertacji jest zarysowanie Programu Rozwoju Zawodowego w Uzbekistanie, ktry ma na celu rozwizanie problemw i potrzeb obecnego systemu INSET. Gwnym celem proponowanego programu jest zbudowanie profesjonalnej kadry trenerw nauczycieli, zdolnych do wdroenia nowego, zdecentralizowanego, dostosowanego do regionu programu szkolenia nauczycieli. Profil trenera nauczycieli, oficjalnie uznawany i wspierany w caym systemie edukacji, podkrela zintegrowane podejcie do dwupoziomowego programu szkolenia: szkolenie trenerw i szkolenie nauczycieli. Podejcie zastosowane w programie szkolenia trenerw jest wykorzystywane jako przykad metodologii proponowanej praktykantom do ich przyszej pracy. Gwnym celem programu szkolenia trenerw jest zmiana podejcia do szkolenia i nauczania z tradycyjnego" na podejcie aktywne, odkrywcze i skoncentrowane na uczniu. Badane s moliwoci wyjcia poza obszar przedmiotw jzykowych i sprawdzenia, czy osoby ksztacce nauczycieli mog sta si mistrzami rozwoju edukacji w szerszym kontekcie, aby zapewni jednolite podejcie do edukacji w rnych obszarach przedmiotowych.