Wplyw programu Prova Brasil na praktykę nauczycieli języka portugalskiego

Badania te dotyczyly tematu Ocena krajowej polityki nauczania jezyka portugalskiego i jej implikacji w praktyce nauczyciela 4 klasy/roku szkoly podstawowej, w Macapá/AP, z którego wynikalo pytanie: jakie sa wplywy Prova Brasil, w praktyce nauczyciela 4 klasy/roku, publicznych szkól podstawowych, w Macapá/AP? Celem bylo przeanalizowanie polityki nauczania jezyka portugalskiego w Brazylii w ostatnich czterech dekadach i jej wplywu na praktyke nauczycieli, a takze odniesienie sie do logiki obecnej w ewaluacji zewnetrznej szkoly, przeanalizowanie zalozen teoretycznych lezacych u podstaw Ustaw 5.692/71 i 9.394/96, jak równiez Narodowych Parametrów Programowych. W metodologii zastosowano analize tresci wsparta narzedziem badawczym w postaci wywiadu pólstrukturalnego, przeprowadzonego zarówno z dwoma wybranymi nauczycielami jezyka portugalskiego, jak i z dwunastoma studentami.