Wizualizacja sukcesu

Badania przedstawione tutaj oparte s na pracy doktorskiej autora i opisuj potencjalny wpyw na wyniki w nauce zwizany z pisaniem i myleniem o rnych tematach zwizanych z sukcesem w nauce. Badania wykazay, e ekspresyjne pisanie o celach yciowych jest zwizane z korzyciami akademickimi, psychologicznymi i zdrowotnymi. Badania nad symulacj mentaln rwnie konsekwentnie wykazuj zwizek midzy wynikami w nauce a poznawczymi prbami hipotetycznych wydarze akademickich, np. gdy uczestnicy wizualizuj siebie jako osoby, ktre pomylnie ukoczyy egzamin. Niniejsza praca bada sposoby, w jakie symulacja mentalna, pisanie ekspresyjne i sukces akademicki s ze sob powizane, a take bada wpyw dodatkowych czynnikw, takich jak poczucie wasnej skutecznoci i optymizm, na sukces akademicki.