Wahrnehmungen der Lehrer zu den Standards

Frsorgliche, kompetente und hochqualifizierte Lehrer sind der wichtigste Faktor, der zur P-12 Bildung im 21. Jahrhundert beitrgt. Die standardbasierte Lehrerausbildung bietet einen Fahrplan fr die Vorbereitung und laufende berufliche Entwicklung von Lehrern. Es ist wichtig, die Wahrnehmungen von Lehrern in Bezug auf Unterrichtsstandards zu kennen, um standardbasierte Lehrerausbildungsprogramme zu verbessern, die auf entwicklungsgerechten Praktiken beruhen. In diesem Buch werden die Wahrnehmungen von Kindergrtnerinnen zu professionellen Standards anhand einer quantitativen Studie im Bundesstaat Indiana dargestellt. Die Beteiligten an einer auf Standards basierenden Bildungsreform, darunter Schulleiter, Superintendenten, Lehrer, Hochschuladministratoren, Professoren und Eltern, knnen diese Informationen nutzen, um den Lehrerberuf zu verbessern und zum Wohle kleiner Kinder zu arbeiten. Dieses Buch beleuchtet die Relevanz professioneller Lehrstandards fr die Arbeit von Erzieherinnen und Erziehern in der frhen Kindheit.